Votre enfant semble toujours dans la lune… ou toujours en mouvement ?
Vous avez peut-être déjà entendu :
« Il ne fait pas attention. »
« Il pourrait y arriver s’il faisait un effort. »
« Il bouge tout le temps. »
« Il n’écoute jamais. »
Ces remarques sont fréquentes chez les enfants présentant un Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH).
Pourtant, derrière ces comportements se cache souvent une réalité bien plus complexe.
Comprendre le TDAH permet non seulement de mieux comprendre son enfant, mais aussi d’apaiser de nombreuses tensions à la maison et à l’école.
Qu’est-ce que le TDAH ?
Le TDAH est un trouble neurodéveloppemental qui affecte principalement :
🧠 L’attention
L’enfant peut avoir du mal à :
- rester concentré longtemps
- terminer une tâche
- suivre des consignes complexes
- organiser son travail
⚡ L’impulsivité
L’enfant peut :
- agir avant de réfléchir
- interrompre les autres
- avoir du mal à attendre
- réagir très rapidement aux situations
🏃 L’hyperactivité
L’enfant peut ressentir un besoin important de bouger, de manipuler ou de changer régulièrement d’activité.
Tous les enfants TDAH ne sont pas hyperactifs.
On distingue généralement :
✅ un profil à dominante inattentive
✅ un profil à dominante hyperactive-impulsive
✅ un profil mixte
Quels signes peuvent faire penser à un TDAH ?
Chaque enfant est différent, mais certains signes reviennent fréquemment :
✅ oublis fréquents
✅ difficultés à terminer une activité
✅ perte régulière des affaires scolaires
✅ distraction importante
✅ agitation motrice
✅ impulsivité
✅ difficultés à gérer les émotions
✅ devoirs longs et compliqués
Ces signes ne suffisent pas à poser un diagnostic.
Ils peuvent cependant justifier une évaluation approfondie auprès de professionnels spécialisés.
Le TDAH ne se résume pas à un manque d’attention
Le TDAH est souvent associé à d’autres difficultés :
- mémoire de travail fragile
- fonctions exécutives déficitaires
- fatigue cognitive importante
- difficultés d’organisation
- troubles des apprentissages associés (DYS)
- baisse de l’estime de soi
Au fil du temps, certains enfants finissent par penser :
« Je suis nul. »
« Je n’y arriverai jamais. »
Alors qu’ils font souvent beaucoup plus d’efforts que ce que l’on imagine.
Quelles aides peut recevoir un enfant TDAH ?
L’accompagnement est toujours personnalisé.
Selon les besoins de l’enfant, plusieurs professionnels peuvent intervenir :
Orthophoniste
Langage oral, écrit et compréhension.
Psychomotricien
Motricité, coordination et régulation corporelle.
Ergothérapeute
Organisation, outils compensatoires, écriture.
Neuropsychologue ou psychologue
Fonctions cognitives, émotions, confiance en soi.
Guidance parentale
Compréhension du fonctionnement et stratégies éducatives adaptées.
Dans certaines situations, un traitement peut également être proposé par un spécialiste.
Le traitement ne remplace jamais les stratégies éducatives ou les accompagnements mis en place autour de l’enfant.
Quelle est la place de l’orthopédagogie ?
L’orthopédagogie aide l’enfant à comprendre son fonctionnement et à développer des stratégies adaptées à ses besoins.
En accompagnement, nous travaillons notamment :
✅ l’organisation
✅ la planification
✅ les méthodes de travail
✅ la mémorisation
✅ l’attention
✅ l’autonomie
✅ la confiance en soi
L’objectif n’est pas de faire disparaître le TDAH.
L’objectif est d’aider l’enfant à apprendre avec son fonctionnement plutôt que contre lui.
Quelle est la place de l’orthopédagogie ?
L’orthopédagogie aide l’enfant à comprendre son fonctionnement et à développer des stratégies adaptées à ses besoins.
En accompagnement, nous travaillons notamment :
✅ l’organisation
✅ la planification
✅ les méthodes de travail
✅ la mémorisation
✅ l’attention
✅ l’autonomie
✅ la confiance en soi
L’objectif n’est pas de faire disparaître le TDAH.
L’objectif est d’aider l’enfant à apprendre avec son fonctionnement plutôt que contre lui.
Parce qu’accompagner un enfant TDAH, c’est accompagner toute sa famille, j’ai choisi de me former au programme PEHP.
Accompagner un enfant TDAH, c’est aussi accompagner ses parents
Le TDAH ne s’arrête pas aux portes de l’école.
Il influence aussi :
- les devoirs
- les routines
- les transitions
- la gestion des émotions
- la vie familiale
Les parents ont souvent besoin de comprendre ce qui se joue pour retrouver des repères et un quotidien plus serein.
Grâce à ma formation au programme J’accompagne mon enfant TDAH, je propose également un accompagnement parental pour aider les familles à :
✅ mieux comprendre le fonctionnement de leur enfant
✅ mettre en place un cadre sécurisant
✅ limiter les conflits et les oppositions
✅ favoriser l’autonomie
✅ soutenir l’estime de soi
Parce qu’un enfant progresse mieux lorsque les adultes qui l’entourent disposent eux aussi d’outils adaptés.
Un enfant TDAH ne manque pas de volonté
Le TDAH n’est ni un manque d’effort, ni un problème d’éducation.
C’est un fonctionnement neurodéveloppemental particulier qui influence la façon dont l’enfant apprend, s’organise et régule ses comportements.
Lorsque ce fonctionnement est compris, les difficultés prennent souvent davantage de sens et les solutions deviennent plus accessibles.
Parce que derrière le TDAH, il y a avant tout un enfant qui cherche à apprendre, à réussir et à trouver sa place.